Se former par l'expérience

« L’expérience découle de toutes les situations qui accompagnent un élargissement de la pensée. »

[Balleux, 1999] 

L’approche expérientielle est respectueuse :
le formateur ne dispose pas de vérités, mais d’un réservoir de situations propices à l’expérimentation et qui préfigurent de ce que l’apprenant va trouver dans l’entreprise.

Préférons-nous les vérités rassurantes, relayées par des e-learning bien ficelés, ou les questionnements d’une expérience sur mesure ?